Material zur heilpädagogischen Diagnostik kommunikativer Fähigkeiten

September 13, 2016

 In Ergänzung zum Fragebogen der individuellen Lebensführung (FIL), ein Hilfebedarfsinstrument von Haisch, ist in Anlehnung an das Kommunikationsebenenmodell von Linke et al, erweitert durch Lage und inspiriert von Leber (Kommunikationsposter) diese Handreichung entstanden.

 

Im ersten Kästchen ist ein visualisierter Hinweis auf die Kommunikationsebene, im zweiten befindet sich die Item Zuordnung des FILs, im dritten werden knapp praktische, pädagogische Ideen gegeben. Anhand dieser können Mitarbeitende mit dem Menschen mit Unterstützungsbedarf überprüfen ob etwas bereits umgesetzt wird oder sich anregen lassen etwas auszuprobieren.

 

Die hellblauen Kästchen visualisieren die Aktivität der Mitarbeitenden und Begleiterinnen. Im dunkelblauen Bereich sollen die Anwenderinnen angeleitet werden aktiver zu werden. Erst beim grünen Kästchen geht die Aktivität (mit Anregung und Impuls) vom Menschen mit Unterstützungsbedarf aus.

 

Diese Handreichung kann bei Überlegungen unterstützen, ersetzt jedoch keine differenzierte Diagnostik kommunikativer Fähigkeiten.

 

Nachfragen: sehr gerne. Ich wünsche bei der Anwendung viel Freude!

 

 

 

 

 

 

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